• Grupa 7 Mrówki Szkocka

      • Piątek 16.04.2021 r.

        Witamy, Witamywink
        Dzisiaj piątek. Nie ma czasu na nudę 
        Czas na kosmiczną porcje zabaw specjalnie dla Naszych Mróweczek.
        Kto dziś bawi się z nami?:
        Dzień 14 (piątek) – Na niebie pełno gwiazd:

        1. Na początek … Nasza powitanka „Przywitajmy się wesoło ”
        https://www.youtube.com/watch?v=dvSAoxWiVT4
        2. Zapraszamy do zabawy „Stary Niedźwiedź mocno śpi”
        https://www.youtube.com/watch?v=Q4E1259KmCI
        3. Ile jest gwiazd na mrówkowym niebie? – zabawa w przeliczanie. Dzieci przeliczają
        w dostępnym dla siebie zakresie gwiazdy. (zdjęcie w załączniku)
        4. Dla odprężenia gra online ćwicząca spostrzegawczość „Kosmos” – połącz obrazki w
        całośc https://eduzabawy.com/gry-online/polacz-obrazki/kosmos/
        5. Czas na „Kosmiczną butelkę”- dzieci znają z przedszkola mamy w sali 3 takie
        butelki sensoryczne. Czas na własne butelki, które możecie zrobić w domu. Bardzo
        proste wykonanie. Do butelek można włożyć praktycznie wszystko co się zmieści.
        Wiem, że dzieci szczególne lubią te z wodą, brokatem, cekinami bo mienią się i są…
        bardzo kosmiczne i magiczne . Instruktaż do wykonania butelek sensorycznych:
        https://malinowaplaneta.pl/jak-zrobic-butelki-sensoryczne/
        6. Na koniec …. Dla podsumowania Naszego tygodnia o kosmosie. Obejrzyjcie razem z
        rodzicami i rodzeństwem bajkę „Świnka Peppa - Podróż na księżyc”
        https://www.youtube.com/watch?v=iKgRNQakIJw

        Karolina Żarczyńska
        Emilia Kowalska

        Czwartek 15.04.2021 r.

        Dzień dobry w czwartek.wink

        Dziś będziemy rozmawiać o Dniu i Nocy.

        Oto porcja zabaw na dziś oczywiście dla chętnych: 

        Dzień 13 (czwartek) – Dzień i noc:

        1. Na początek … Nasza piosenka  „Na dzień dobry ” https://www.youtube.com/watch?v=FSpO0R3qlqs
        1. Obejrzyjcie razem bajkę edukacyjną „Twinkle, słońce i księżyc”, która wyjaśni następstwo dnia i nocy, https://www.youtube.com/watch?v=4SWy-Fni7DY
        1. Dobrze znana dzieciom zabawa ruchowa „Śpiące króliczki”, https://www.youtube.com/watch?v=s5fwvw86qG8
        2. „O jakiej porze dnia?” - Ćwiczenia klasyfikacyjne. Dopasujcie i nazwijcie czynności do pory dnia. Rodzić pomaga dopasować określenie: rano, południu, wieczorem itd. ….. do obrazków. Określenie, o jakiej porze dnia odbywa się wskazana czynność (dziecko wskaże, który to obrazek). (karta w załączniku)

         

        1. Teraz czas na zabawę ruchową polsko-angielską „Twinkle twinkle/ Mrugaj, mrugaj”. https://www.youtube.com/watch?v=jEpaqKExsUw

         

        1. Nocna cisza – zabawa relaksacyjna. Kładziemy się  na plecach na podłodze. Próbujemy wytrzymać nieruchomo, nie wydając żadnego dźwięku, nasłuchujemy odgłosów z naszego otoczenia przez około minutę. Możemy nastawić minutnik albo budzik. Potem rozmawiamy z dzieckiem o dźwiękach, które usłyszało. Próbujemy je nazwać i ustalić skąd dobiegają np. szum pralki w łazience, woda w rurach, zmywarka w kuchni, zegar w pokoju itp.

         

        1. Na koniec …. Zróbcie swój Plan dnia - codzienne czynności. Podzielcie kartkę na 4 części i w każdej narysujcie, wyklejcie itp. (zróbcie czym chcecie) co robicie o każdej porze dnia.

        ZAŁĄCZNIK_15.04.2021.doc

        Karolina Żarczyńska

        Emilia Kowalska

        Środa 13.04.2021 r.

        Hej, hej Mróweczki, smiley

        Czy pamiętacie o czym rozmawiamy wirtualnie w tym tygodniu?

        Dzień 12 (środa) – Planeta Ziemia:

         

        1. Na początek … Nasza piosenka  „Maszerują mrówki” https://www.youtube.com/watch?v=fdn3SPSoi7w

         

        1. Obejrzyjcie bajkę „Kosmita Ubu poznaje naszą planetę”. Poznacie przygody Ubu, który z pomocą Poli poznaje naszą planetę oraz dowiaduje się jak wiele niesamowitych istot ją zamieszkuje. Przekonajcie się razem z Ubu, jak niezwykła potrafi być Ziemia i jej mieszkach. https://www.youtube.com/watch?v=Pp_zeQXXaY8
        2. „Kosmos” – ćwiczenie percepcji wzrokowej. Układamy puzzle. Specjalnie dla Was przygotowałyśmy puzzle. https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2bb2490eb692

          

        1. Zabawa – Opowieść ruchowa Wyprawa w kosmos. Dzieci naśladują czynności, o których opowiada tekst.  https://youtu.be/0umsCZngVxo 
        2. Teraz czas na zabawę ruchową „Układ słoneczny”. Zaproście do zabawy swoje rodzeństwo i rodziców, niech mama lub tata będzie słońcem a dzieci planetami, które biegają wokół słońca,  link: https://www.youtube.com/watch?v=MqrAV8D2zMg

         

        1. Na koniec …. Jako podsumowanie rytmicznie podzielmy na sylaby (klaszcząc) słowa związane z Kosmosem: Ziemia (zie-mia), Kosmos(ko-smos), planety (pla-ne-ty), ufoludek (u-fo-lu-dek), rakieta (Ra-kie-ta), gwiazdy (gwia-zdy). A dla odprężenia Kolorowanka „Ufoludek” (w załączniku)

         

        Karolina Żarczyńska

        Emilia Kowalska

         

        Wtorek 12.04.2021 r.

        Dzień dobry, dzień dobry

        Nasze kochane Mróweczki  oto kolejna porcja kosmicznych zabaw w tym tygodniu.

        Przypominamy dla chętnych.

         

        Dzień 11 (Wtorek) – Przybysze z kosmosu:

         

        1. Na początek … piosenka „Witamy” https://www.youtube.com/watch?v=R5mV7kWivvU

         

        1. „Jak wyobrażamy sobie kosmitę?” – posłuchajcie rymowanki a następnie opowiedzcie jak Wy wyobrażacie sobie kosmitę. Nagrajcie swoje wypowiedzi i wyślijcie Nam. Czekamy na Wasze opisyJ https://www.youtube.com/watch?v=mj2gIkm7_4E

         

        1. Zabawa „Kosmiczne kroki ufoludka” – dziecko  lub rodzic prezentuje śmieszny sposób poruszania się. Pozostałe osoby naśladują jej ruchy. Po chwili zamieniamy się rolami.  

         

        1. Posłuchajcie możecie również zatańczyć do piosenki dobrze Wam znanej „Kosmo żabka” – może wspólnie zaśpiewacie https://www.youtube.com/watch?v=58IpZcC7KNk

         

        1. Czas na podsumowanie czyli kartę pracy „Połącz w pary” (plik w załączniku).
        2. Na koniec …. Paca plastyczna „Ufoludek” – rozwiniemy swoją wyobraźnię, poprzez tworzenie przybysza z kosmosu. Możemy wykorzystać do tej pracy rolkę po papierze toaletowym, którą pomalujemy i ozdobimy wg własnego pomysłu. Albo po prosty narysować Ufoludka palcem na kartce papieru. Przykłady prac w załączniku.

        ZAŁĄCZNIK 13.04.2021.doc

        Karolina Żarczyńska

        Emilia Kowalska

        Mrówki brały udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjno-Społecznym JESTEŚMY RÓŻNI LECZ RÓWNIE WAŻNI.
        Ma na celu podnoszenie świadomości społecznej i propagowanie wiedzy na temat Autyzmu oraz Zespołu Aspergera.

        2.04.2021 r w Dzień Świadomości Autyzmu- Finał projektu "Jesteśmy różni, lecz równie ważni".

        https://youtu.be/s783mtruD6g

        W załączniku Nasze Mrowkowe Serce praca plastyczna wieńcząca projekt. Oraz szczegółowy opis projektu od organizatorów.

         

        Dyplom dla Mrówek za udział w  Projekcie

        ,,Jesteśmy różni, lecz równie ważni"

           

        Poniedziałek 12.04.2021 r.

        Dzień dobry,smiley

        W tym tygodniu będziemy przybliżać dzieciom tematy związane z Kosmosem – temat tygodnia to: Chciałbym być kosmonautą.

        Dziękujemy za wszystkie wiadomości od Państwa i Naszych dzieci. Jest nam bardzo przyjemnie dostawać od Państwa zdjęcia dzieci i ich prac. Oglądając je człowiekowi od razu przyjemniej robi się na sercu w tym trudnym czasie.

        Dzień 10 (Poniedziałek) – Zmartwienie księżyca:

        1. Na początek … Nasza piosenka „Na dzień dobry ” https://www.youtube.com/watch?v=FSpO0R3qlqs
        2. Zacznijmy od małej dawki ruchu przy Naszej ulubionej zabawie ruchowej „Do góry i na dół” https://www.youtube.com/watch?v=c0oO629UPHQ
        3. Posłuchajcie czytanego przez M. Foremniak opowiadania J. Papuzińskiej „Jak nasza mama zreperowała księżyc” https://www.youtube.com/watch?v=pzT7QEVBIaI Następnie odpowiedzcie na pytania do wysłuchanego tekstu (rozmowa z dzieckiem). Dla uatrakcyjnienia i ułatwienia rozmowy przygotowałyśmy specjalnie dla dzieci ćwiczenie: https://wordwall.net/resource/14255505
        4. Czas na zabawę ruchową przy piosence „Księżyc raz odwiedził staw”. Posłuchajcie i spróbujcie zaśpiewać. Słowa są bardzo proste. https://www.youtube.com/watch?v=MSC_sc8XbkA

        Księżyc raz odwiedził staw,                    (pokazujemy rękami duży okrąg przed sobą)

        bo miał bardzo dużo spraw.                    (łapiemy się za głowę i kiwamy nią na boki)

             Zobaczyły go szczupaki:                                (pokazujemy przed oczami okulary z rąk)

             – Kto to tak, kto to taki?                                            (kiwamy paluszkiem niby grożąc)

             Księżyc na to odrzekł szybko:                       (uderzamy się otwartą dłonią w czoło)

             – Jestem sobie złotą rybką!                          (ręką naśladujemy ruch płynącej rybki)

           Słysząc taką pogawędkę                            (nadstawiamy ucho pomagając sobie ręką)

            rybak złowił go na wędkę.                                    (zarzucamy wędkę obiema rękami)

        Dusił całą noc w śmietanie                                             (udajemy duszenie się za szyję)

        i zjadł rano na śniadanie.             (wykonujemy gest zjadania pomagając sobie rękami).

         

        1. Czas na podsumowanie czyli ćwiczenie grafomotoryki  „Trasa na księżyc”. (plik w załączniku).
        2. Na koniec …. wszystkie Mrówki zabierają się do pracy czas na zabawę konstrukcyjną Budujemy bazę na księżycu. Zbudujcie w swoim pokoju, który właśnie zamienił się w księżyc ze wszystkiego co macie swoją własną bazę (krzesła, koce, kartony, poduszki itp.). Poczujcie się jakbyście przeprowadzili się na księżyc i na nim zamieszkali. Udanej zabawy. Przykład zbudowanej Bazy na księżycu w załączniku.

        Karolina Żarczyńska

        Emilia Kowalska

        Piątek 09.04.2021 r.

        Hej, hej Mróweczki,wink
        Czy pamiętacie o czym rozmawiamy wirtualnie w tym tygodniu?
        Małe piłki i duże piłki:

        1. Na początek … Nasza powitanka „Kiedy wstajesz rano”


        2. Obejrzyjcie bajkę Bobaski i Miś pt. „Piłka”


        3. „Piłka jest okrągła” – po obejrzeniu filmu rozmawiamy z dziećmi o jego treści. Dla uatrakcyjnienia i ułatwienia rozmowy przygotowałyśmy specjalnie dla dzieci ćwiczenie:

        https://prezi.com/view/szPg313KKwpXzjPFM7XX/


        4. Zabawa – inscenizacja ruchowa „Mrówki” (Będziecie mrówkami, które
        przygotowują się do wizyty gości. Do zabawy potrzebne będą ma piłki lub coś do
        turlania np. papierowe kulki. Rodzic czyta tekst i demonstruje jak wykonać zadanie.
        Każde ćwiczenie robimy kilka razy.)
        Gdy goście się zbliżają,  spacerujemy po pokoju, na ostatnim wersie wspinamy
        mrówki w domu kurze wycierają  się na palcach  i wyciągamy jak najwyżej ręce.
        Następnie czyszczą swoje ubranka, siadamy skrzyżnie, prawą ręką pocieramy lewą
        w prawo i w lewo każda mrówka zerka  stronę ciała, potem lewą ręką prawą stronę ciała.
        Od rana ze sklepu z zakupami wracają, pochylamy się do przodu na zgiętych nogach i
        ciężkie siatki w łapkach dźwigają  udajemy dźwiganie ciężkich zakupów.
        W koszyczku jeszcze nie wszystko mają, leżymy na brzuchu naprzeciwko siebie,
        piłki do siebie żwawo turlają  unosimy głowę i ręce  i toczymy do siebie piłkę.
        Kiedy już wszystko przygotowały skaczemy w przysiadzie w różnych kierunkach
        skakały wesoło przez dzień cały – nie zapominamy o uśmiechu.
        Co chwilę goście przybywają,
        mrówki w pas im się kłaniają  kłaniamy się nisko pochylając tułów.
        Na wiosenny spacer powychodziły, spokojnie spacerujemy po pokoju,
        wszystkich sąsiadów odwiedziły nabieramy powietrze nosem  i wydychamy ustami.
        5. Teraz czas na podsumowanie czyli kartę pracy „Kolorowe piłki”. (plik w załączniku)


        6. Na koniec …. Trochę gimnastyki „Ćwiczenia z papierem toaletowym”



        P. S. Mamy jeszcze dla Was zadanie specjalne na zakończenie Naszego tygodnia „Chciałbym
        być sportowcem”. Jak nazywa się osoba, która gra w piłkę? – TAK to piłkarz. Zaprojektujcie
        dla niego swoją własną koszulkę, w jaki sposób chcecie. Czekamy na Mrówkowe koszulki piłkarskie.

        mrowki.09.04.2021.doc


        Karolina Żarczyńska
        Emilia Kowalska

        Czwartek 08.04.2021 r.

        Dzień dobry,wink
        Czy wszystkie dzieci już wstały i do wspólnej zabawy się przygotowały?
        Kto ma ochotę na gimnastyczną tematykę?

        Dzień 8 (Czwartek) – Moja ulubiona zabawa ruchowa:

        1. Na początek … piosenka „Witamy”

        2. „Zabawy dla przedszkolaków na świeżym powietrzu” – oglądanie obrazka i
        rozmowa inspirowana jego treścią. (w załączniku)
        ٧ Dzieci oglądają ilustracje i opowiadają jej treść.
        ٧ Co robią dzieci z rodzicami?
        ٧ Gdzie są dzieci?
        ٧ Jakie inne zabawy ruchowe znacie?
        ٧ Po co potrzebny jest nam ruch?
        ٧ Jaką zabawę ruchową lubisz najbardziej?


        3. Posłuchajcie i zatańczcie do piosenki „Najpierw skłon”. Znacie ją doskonale


        4. Zabawa konstrukcyjno-manipulacyjna „Hulajnoga czy rower” – ułóżcie na podłodze
        swój pojazd z klocków, nakrętek, guzików, zabawek itp. Czekamy na Wasze zdjęcia.
        (przykład w załączniku)

        mrowki.08.04.2021.doc


        5. Posłuchajcie wiersza Ewy Małgorzaty Skorek „Rozpędzony pociąg”. Spróbujcie
        powtarzać razem z nami zespołu głosek (czuk) w ten sposób ćwiczymy nasze wargi i
        język.

        6. Na koniec …. Trochę ruchu przy piosence „Gimnastyka smyka”

        Karolina Żarczyńska
        Emilia Kowalska

        Środa 07.04.2021 r.

        Dzień dobry, dzień dobry,
        I dzisiaj, jak co dzień, kolejna porcja zabaw i ćwiczeń ruchowych oraz innych inspiracji w
        temacie sportowym wink
        Bardzo dziękujemy za informacje od Państwa o Naszych dzieciach. Jest nam strasznie miło
        dostawać zdjęcia dzieci i ich prac.

        Często oglądając je aż łezka w oku się pojawia. Czekamy na więcej.

        Dzień 7 (środa) – Na nudę najlepszy jest ruch:

        1. Na początek … Nasza powitanka „Przywitajmy się wesoło ”



        2. Zapraszamy do ćwiczeń porannych z piosenka „Ręce do góry ”



        3. „Ruch to zdrowie?” – film edukacyjny.

        Wiecie, że ruch to zdrowie. Obejrzyjcie filmik. Ola i Staś – bohaterowie mówią nam o tym jak ważna jest aktywność fizyczna.
        Jako podsumowanie rytmicznie podzielmy na sylaby (klaszcząc) słowa związane ze sportem: gimnastyka (gim-nas-ty-ka), skłony (skło-ny), skoki (sko-ki), przysiady (przy-sia-dy).


        4. Dla odprężenia spróbujcie zaśpiewać i zatańczcie do piosenki „Gimnastyka ważna sprawa”.

        Może rodzice nagrają Wasz występ i zamieszczą go na Naszej grupie na FB. Czekamy z niecierpliwością.

         

        Gimnastyka to zabawa,
        dla nas dzieci fajna sprawa.
        Ręce w górę, w przód i w bok,
        skłon do przodu, w górę skok.
        Głowa, ramiona, kolana, pięty,
        kolana, pięty, kolana, pięty,

        głowa, ramiona, kolana, pięty,

        oczy, uszy, usta, nos.


        5. Czas na kartę pracy „Połącz w pary takie same piłki” (plik w załączniku)

        Karta Pracy Do Druku.docx


        6. Na koniec …. Dla Naszych Mróweczek i ich Rodziców zabawa ruchowa „Boogie Woogie”

        Karolina Żarczyńska
        Emilia Kowalska

        Wtorek 06.04.2021 r.

        Witajcie Kochane Mróweczki w kolejnym Naszym wirtualnym tygodniu!
        W tym tygodniu porozmawiamy sobie o sporcie – temat tygodnia to:
        CHCIAŁBYM ZOSTAĆ SPORTOWCEM.
        Tak jak zawsze, zadania są dla chętnych osób. Kto z Was znajdzie czas i ochotę, to
        zapraszamy do zabawy :-).

        Dzień 6 (Wtorek) – Gimnastyka – ważna sprawa:

        1. Na początek … Nasza piosenka „Na dzień dobry ”

        2. Zacznijmy od piosenki na rozruszanie „Równowaga” śpiewajcie i pokazujcie

        3. Posłuchajcie Jadwigi Koczanowskiej „Gimnastyka”. Następnie odpowiedzcie na
        pytania do wysłuchanego tekstu (rozmowa z dzieckiem).

        4. Teraz czas na małą porcje ruchu a więc „ Gimnastyczna ruletka”
        https://wordwall.net/pl/resource/1143074/wiosenna-gimnastyka
        5. Czas na Mrówkową pracę plastyczną – wykonanie plakatu. Dzieci z rodzicami
        przygotowują plakaty o tym, że „Gimnastyka – ważna sprawa: – wypełniają według
        własnego pomysłu – kredkami, pisakami, farbami, wycinają obrazki z gazet, itp.
        6. Na koniec …. Nasza słodka zabawa ruchowa „Czekolada”
        https://www.youtube.com/results?search_query=czekolada+piosenka
        P.S. Dla chętnych kolorowanka. Zgadnijcie co robi Peppa? ;) (plik w załączniku)

        Kolorowanka Peppa.docx

         

        Karolina Żarczyńska
        Emilia Kowalska

        02.04.2021 r.

        Kochane Mróweczki,
        Dziś wyjątkowy dzień - Światowy Dzień Świadomości Autyzmu, który
        przypada właśnie dziś czyli  2 kwietnia.
        Gdybyśmy byli w przedszkolu tego dnia ubralibyśmy się na niebiesko i rozmawiali o
        dzieciach innych lecz równie ważnych jak My. Dlatego zachęcamy uczcijmy ten dzień razem
        ale wirtualnie:
        1. Co to jest autyzm? - rozmowa z dzieckiem. Niektóre dzieci mają kłopot, który
        nazywamy autyzmem. Dlaczego to kłopot? Autyzm sprawia, że osoba która go ma
        myśli, czuje, rozmawia, słyszy i widzi w inny sposób. Inaczej się bawi, inaczej lubi
        spędzać czas, inaczej szuka przyjaciół. Mówimy, że inaczej odbiera świat i się z nim
        komunikuje. Osoba z autyzmem wygląda zupełnie tak jak Ja i Ty.


        2. Obejrzyjcie, króciutką bajkę “Amazing things Happen”, aby zrozumieć bardziej:

        3. „Niebieski rysunek” – Dzień Autyzmu ma swój kolor jest nim niebieski, kolor
        nadziei i spokoju. Zróbcie swój niebieski rysunek. Niech to będzie coś miłego.
        Czekamy na zdjęcia Waszych prac.


        4. „Zaświeć się na niebiesko” – dziś wiele ważnych budynków na całym świecie będzie
        oświetlona na niebiesko. Dlatego i Wy ubierzcie się na niebiesko. (Jakiś niebieski
        element wystarczy.)

        Czekamy na Wasze zdjęciawink


        5. Zapamiętajcie!

        Karolina Żarczyńska
        Emilia Kowalska

        Dzień dobry,smiley
        Dzisiaj czyli w piątek, kolejna porcja zabaw. Proszę pamiętać, że to są propozycje i mogą,
        można wybrać z tego co Państwu najbardziej odpowiada lub realizować inne pomysły wink
        Dzień 5 (Piątek) – Wielkanocne Pisanki:

        1. Na początek … Nasza powitanka „Przywitajmy się wesoło ”



        2. Zapraszamy do obejrzenia filmu o Domisiach. Poznacie ich przygodę z pieczeniem
        „Wielkanocnej baby”. Dowiecie się co powinno się znaleźć na wielkanocnym stole,
        jak upiec babę wielkanocną. Poznacie przygody jajek i poznacie ich sposób na
        schowanie się przed się przed kotem- łakomczuchem, który chce z nich zrobić
        jajecznicę .


        https://vod.tvp.pl/video/domisie,wielkanocna-baba,14604391


        3. „Gdzie jest pisanka?” – zabawa:
        Rodzic chowa pisankę/kurczaczka/zajączka/ inny przedmiot lub przedmioty kojarzące
        się z Wielkanocą. Dziecko szuka ich. Po odnalezieniu określa miejsce schowania
        przedmiotu – na półce, pod oknem, w pudełku, obok doniczki itp.

        4. Praca plastyczna „Wielkanocne pisanki”- wykonanie pisanek, malowanie jajek.
        Pochwalcie się swoimi arcydziełami. wink


        5. Czas na podsumowanie tygodnia czyli zabawa kulinarna „Wielkanocna babka” –
        wykonanie ciasta z pomocą osób dorosłych. Prezentacja wypieków. Czekamy na
        Wasze zdjęcia. smiley


        6. Na koniec …. Dla Naszych Mróweczek i ich Rodziców „Wielkanocne życzenia”

        Karolina Żarczyńska
        Emilia Kowalska

        01.04.2021 r.

        Dzień dobry,
        Nasze kochane Mróweczki oto kolejne propozycje zabaw.
        Przypominamy dla chętnych.
        Dzień 4 (Czwartek) – Pisanki – ozdobne jajka:

        1. Na początek … piosenka „Witamy”


         

        2. „Wielkanocne malowanki” – układanie historyjki i rozmowa inspirowana jej treścią.
        (w załączniku)


        ٧ Dzieci oglądają ilustracje, układają je w odpowiedniej kolejności i opowiadają
        treść.
        ٧ Co robi dziewczynka z rodzicami?
        ٧ Po co tata obiera cebulę? Dlaczego łzawią mu oczy? W czym będą gotować się
        jajka? Jaki kolor miały jajka przed ugotowaniem / po ugotowaniu?
        ٧ Jakie inne warzywa są na stole?
        ٧ Po co są im potrzebne obierki buraków i szpinak?
        ٧ Jaki kolor będą mieć jajka ugotowane w burakach / w szpinaku?
        ٧ Rodzic wyjaśnia dziecku, że jajka farbowane w ten sposób (poprzez zanurzenie w
        barwniku) to kraszanki.


        3. Zabawa konstrukcyjno-manipulacyjna „Pisanka inna niż wszystkie” – ułóżcie na
        podłodze swoją nietypową pisankę z klocków, nakrętek, guzików, zabawek itp.

        Ozdób ją wg własnego pomysłu. Czekamy na Wasze zdjęcia. (przykład w załączniku).


        4. Posłuchajcie możecie również zatańczyć do piosenki „Zając”. Prosty taniec:
        pokazujemy uszy, nos, oczy, na hop – skaczemy.

        5. Czas na podsumowanie czyli kartę pracy „Policz pisanki” (plik w załączniku).

        6. Na koniec …. Posłuchajcie opowiadania A. Galicy „Bajeczka Wielkanocna".
         

        Karolina Żarczyńska
        Emilia Kowalska

        31.03.2021 r.

        Mrówki_31.03.2021.doc

        30.03.2021 r.

        Mrówki_30.03.2021.doc

         

        29.03.2021 r.

        Mrówki_29.03.2021.doc